{"product_id":"sviluppare-le-abilita-percettivo-articolatorie-con-i-gruppi-consonantici","title":"Sviluppare le abilita' percettivo articolatorie con i gruppi consonantici","description":"\u003cdiv\u003e\u003ctable border=\"0\" class=\"table table-responsive\"\u003e\u003ctbody\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cb\u003eEan \u003c\/b\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e9788859027805\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cb\u003eTitolo\u003c\/b\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eSVILUPPARE LE ABILITA' PERCETTIVO ARTICOLATORIE CON I GRUPPI CONSONANTICI \u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cb\u003eAutore\u003c\/b\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eQUINTARELLI ELISA \u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cb\u003eEditore\u003c\/b\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eERICKSON\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cb\u003eCollana\u003c\/b\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eI MATERIALI\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cb\u003eData pubblicazione\u003c\/b\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e17\/03\/2022\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/div\u003e«Fobice» o «forbice»? «Babola» o «bambola»? Verso i due anni il vocabolario di bambini e bambine si arricchisce e il linguaggio diventa quasi completamente intellegibile Tuttavia, a volte si riscontrano alcuni processi di semplificazione fonologica e fonotattica che alterano la forma e le struttura delle parole con gruppi consonantici. L?analisi dei processi messi in atto è utile per la valutazione complessiva dello sviluppo linguistico del soggetto e l?eventuale pianificazione di un trattamento specifico. Questo libro offre efficaci strumenti di lavoro per operare all?interno dei disturbi del linguaggio dei ritardi fonologici e della difficoltà di pronuncia dei gruppi consonantici. Il volume è suddiviso in 7 sezioni (SP-SK, ST, S\/Z + consonante, M e N + consonante, L + consonante, R + consonante, consonante + R, 3 consonanti). Ogni sezione propone tre tipologie di schede per il recupero e il potenziamento delle abilità di ascolto e ripetizione, comprensione e produzione dei gruppi consonantici, grazie alla presenza delle immagini che favoriscono la verbalizzazione. Inoltre, in Appendice si trova una serie di tessere illustrate da ritagliare per proporre attività giocose e coinvolgenti in piccolo gruppo. Il libro si rivolge a logopedisti e logopediste, educatori e educatrici nell?ambito del trattamento specifico dei disturbi linguistici, ma anche ai genitori che desiderano stimolare il linguaggio della loro bambina o del loro bambino.","brand":"Quintarelli Elisa","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55737169543492,"sku":"9788859027805","price":21.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0945\/2725\/8948\/files\/9788859027805g_99d50a78-1a65-44c7-8a17-60ec07055ff5.jpg?v=1766147457","url":"https:\/\/shop.palazzoroberti.it\/en\/products\/sviluppare-le-abilita-percettivo-articolatorie-con-i-gruppi-consonantici","provider":"Shop - Libreria Palazzo Roberti","version":"1.0","type":"link"}