Passa alle informazioni sul prodotto
Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d'aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti. La seconda parte, partendo dal tema della multidisciplinarità, esamina nel dettaglio i diversi modi di 'fare lezione' - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento e vedremo in che modo stabilire quell''interdipendenza positiva' che costituisce un elemento essenziale dell'apprendimento cooperativo al fine di favorire lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, abilità e competenze personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire.La terza parte offre indicazioni su come impostare una lezione e propone una raccolta di Unità di Apprendimento, la cui struttura può fungere da modello per nuove lezioni.
Non disponibile
| Ean | 9788893621427 |
| Titolo | CONCORSO A CATTEDRA 2018 - LA PROVA ORALE PER LA SCUOLA SECONDARIA PROGETTARE E CONDURRE UNA LEZ |
| Autore | AA.VV. |
| Editore | EDITEST |
| Collana | CONCORSO A CATTEDRA |
| Data pubblicazione | 15/03/2018 |