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Innovare la didattica delle lingue significa integrare un approccio plurilingue orientato all?azione, capace di mettere in relazione cultura, padronanza linguistica ed Educazione civica. A partire dall?esplorazione dell?universo delle Olimpiadi, Paralimpiadi e Olimpiadi Invernali, il volume offre otto scenari, compiti di realtà collaborativi proposti in quattro lingue ? inglese, francese, tedesco e spagnolo ? e sviluppati per i vari livelli e descrittori del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue. Volume complementare (QCERVC) secondo una metodologia design-based. Questi scenari nascono da un percorso iniziato una decina di anni fa in contesto canadese con il progetto di ricerca LINCDIRE: organizzare il curriculum linguistico in scenari permette di progettare sequenze didattiche di ampio respiro, basate su situazioni e casi della vita reale, che integrano coerentemente il lavoro di gruppo e quello individuale, sviluppando in studentesse e studenti la capacità di prendere decisioni. Inoltre, un ambiente digitale accessibile tramite QR Code offre materiali di approfondimento e interviste coinvolgenti ? in italiano e lingua straniera ? a campionesse e campioni sportivi, olimpici e paralimpici, fonte di ispirazione per lavorare in classe sui valori universali dello sport. Supervisione scientifica e pedagogica di Enrica Piccardo.
| Ean | 9791256031320 |
| Titolo | GIOCHI OLYMPIC OLYMPISCHE OLIMPICOS OLYMPIQUES SCENARI DIDATTICI PLURILINGUI |
| Autore | AA.VV. |
| Editore | SANOMA |
| Collana | INSEGNARE NEL XXI SECOLO |
| Data pubblicazione prevista | 07/11/2025 |