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Frutto di percorsi accademici e professionali maturati nel ricco panorama pedagogico brasiliano, in particolare nello stato di Rio de Janeiro, i contributi riuniti in questo volume mettono in dialogo costrutti teorici e pratiche concrete a partire dalle esperienze di docenti e educatori che hanno intrecciato insegnamento, ricerca e azioni sul territorio. Le autrici e gli autori condividono un punto di vista che unisce indissolubilmente teoria e pratica, quest&rsquo ultima interpretata nell&rsquo accezione proposta da Paulo Freire: l&rsquo educazione è un atto politico, etico ed estetico, e diventa una praxis fondata sul dialogo e sulla lettura critica della realtà. Muovendosi tra studi sull&rsquo infanzia, linguaggio, culture e scuola, il volume affronta questioni centrali nella pratica educativa quotidiana e offre strumenti per sostenere un&rsquo azione docente attenta, consapevole e partecipativa. Al centro vi è un&rsquo idea di educazione che nasce dalla relazione dialettica e partecipativa tra saperi ed esperienze, teorie e contesti di vita, e che riconosce nell&rsquo infanzia un territorio ricco e generativo, da abitare con la sensibilità del poeta e la consapevolezza dell&rsquo educatore.
Disponibile
| Ean | 9791256351510 |
| Titolo | PARLARE LEGGERE E SCRIVERE - PER UNA POETICA DELL'EDUCAZIONE INFANTILE |
| Autore | AA.VV. CORSINO P. (CUR.) REZENDE NUNE |
| Editore | EDIZIONI JUNIOR |
| Data pubblicazione prevista | 06/05/2026 |