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Quando iniziare a proporre le prime mappe agli alunni della scuola primaria? A che età e come? Il libro propone un ricco percorso laboratoriale per i bambini dei primi tre anni della scuola primaria, con l'obiettivo di potenziare le strategie logico-visive, allenare in alcune operazioni mentali significative e avviare alla costruzione autonoma delle prime mappe mentali. Con il progressivo consolidamento delle abilità cognitive a partire dai prerequisiti logici, gli alunni impareranno a comprendere e a saper utilizzare con facilità gli elementi costitutivi delle mappe, fino ad arrivare a produrre e a utilizzare efficacemente schemi e mappe cognitive più articolati. Le 160 attività didattiche presentate sono strutturate in dieci capitoli, organizzati in tre sezioni: 'Prima delle mappe: prerequisiti' (Identificare, Mettere in relazione, Confrontare, Classificare); 'Verso le mappe: elementi e azioni' (Codificare, Disporre nello spazio, Raccogliere informazioni; Mappe in azione: prime mappe mentali' (Costruire, Analizzare, Riflettere).Rivolto agli insegnanti della scuola primaria, il volume contiene anche un'Appendice con materiali ritagliabili da utilizzare in classe.
Disponibile
| Ean | 9788859006459 |
| Titolo | PRIME MAPPE - LABORATORIO DIDATTICO PER COSTRUIRE SCHEMI E MAPPE MENTALI |
| Autore | PONTALTI B. - ZAMBOTTI F. |
| Editore | ERICKSON |
| Collana | I MATERIALI |
| Data pubblicazione | 04/09/2014 |