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La natura della scoperta può essere considerata un aspetto fondamentale delle più vivaci esperienze di apprendimento infantili. Di questo era convinto John Foster, e lo spiega efficacemente in questo libro, che analizza numerose situazioni di apprendimento informale. Tutte le esperienze descritte da Foster sono frutto di un lavoro attivo con i bambini, presi individualmente, in piccoli gruppi, come membri di una classe e di tutta la scuola. Lo scopo, dietro ogni progetto, è quello di migliorare qualitativamente l?apprendimento, la comprensione e l?attenzione. Per Foster, infatti, l?insegnante ?che pensa?, che può sviluppare, mediare, ricreare e fare sue esperienze dirette e indirette, è la guida più sicura all?apprendimento attraverso la scoperta. Un volume ricco di indicazioni preziose e concrete e di esempi pratici per chi insegna, e non solo.
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| Ean | 9788883625503 |
| Titolo | SCOPERTA COME APPRENDIMENTO - UN METODO DI INSEGNAMENTO BASATO SULL'INDAGINE PERSONALE DEI RAGAZZI |
| Autore | FOSTER JOHN |
| Editore | BABALIBRI |
| Collana | EDUCAZIONI |
| Data pubblicazione | 30/09/2022 |