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La complessità dei comportamenti degli alunni e delle alunne con disturbi del neurosviluppo nella scuola secondaria di primo e secondo grado porta gli insegnanti a riflettere sulle strategie più adeguate per intervenire in classe in modo efficace. Il libro propone un?analisi delle nuove adolescenze, che comprendono sempre più i disturbi dello spettro dell?autismo (ASD), il disturbo dell?attenzione e iperattività (ADHD) e la plusdotazione cognitiva, con le loro specifiche modalità di apprendimento e il diverso funzionamento a livello sociale. Sono proposti suggerimenti ed esempi per: favorire la convivenza di gruppi di adolescenti anche con funzionamento differente accompagnarli nella fase adolescenziale, migliorando la socializzazione supportare insegnanti e specialisti dell?educazione nella gestione di classi con adolescenti neurodivergenti. Un libro utile per apprendere nuove strategie da applicare nelle classi inclusive, in cui il benessere di tutti gli studenti e le studentesse diventa una priorità educativa.
| Ean | 9788859044369 |
| Titolo | ADOLESCENTI NEURODIVERGENTI A SCUOLA - STRATEGIE PER FAVORIRE LA CONVIVENZA DELLE DIFFERENZE |
| Autore | CAINELLI STEFANO |
| Editore | ERICKSON |
| Collana | GUIDE PER L'EDUCAZIONE |
| Data pubblicazione | 28/11/2025 |