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Questo volume nasce come guida pratica per chi opera nel mondo dell?istruzione, della formazione e dell?educazione, con l?obiettivo di valorizzare le competenze non cognitive e socioemotive. Gli autori propongono un approccio strutturato, ricco di contenuti didattici e strumenti operativi, per progettare curricoli scolastici inclusivi e innovativi nella Scuola secondaria di primo e secondo grado. Il libro definisce e fa ordine fra le tante tassonomie con le quali vengono classificate le competenze non cognitive e socio-emotive e propone un metodo di lavoro, già sperimentato dagli autori in diverse scuole, che aiuterà i docenti del consiglio di classe a definire con chiarezza quali competenze educare nell?ambito socio-emotivo, come sviluppare una didattica coerente, come valorizzare i progressi compiuti e come valutare il percorso effettuato. Completa il volume un ricco repertorio di strumenti operativi scaricabili online: schede di osservazione, format per la progettazione di UDA, questionari di autovalutazione per docenti e studenti. Risorse pratiche che integrano in modo efficace le competenze socio-emotive nella progettazione didattica. Prefazione di Giuseppe Bertagna.
| Ean | 9791256030255 |
| Titolo | COMPETENZE SOCIOEMOTIVE A SCUOLA - MANUALE PER UNA DIDATTICA DELLE COMPETENZE NON COGNITIVE |
| Autore | MARASCHIELLO A. - MASSAGLI E. |
| Editore | SANOMA |
| Collana | INSEGNARE NEL XXI SECOLO |
| Data pubblicazione prevista | 24/10/2025 |