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La didattica a stazioni si posiziona all&rsquo interno della cornice più ampia della didattica aperta, una didattica centrata sul concetto di «autonomia», in cui l&rsquo insegnante progetta una serie di percorsi e ogni alunno/a diventa protagonista della propria azione didattica. Con questa metodologia si possono proporre molti approcci differenti per l&rsquo apprendimento dei contenuti, alternando attività manipolative a fasi di gioco e a esercizi classici su schede operative, in circuiti predefiniti «a tappe». La didattica a stazioni prevede che la classe, divisa in piccoli gruppi, lavori sullo stesso argomento ma con modalità diverse. Allo scadere di un tempo prefissato, i bambini e le bambine sono invitati a spostarsi da una «stazione» a un&rsquo altra (cioè da un tavolo a un altro) ? no al completamento del circuito. In questo volume la metodologia si applica allo studio delle vocali e delle consonanti. Inserite nella cornice narrativa di una gita scolastica in campagna su un treno, le tappe prevedono l&rsquo allenamento delle competenze di scrittura, lettura e ascolto e parlato. Per ogni stazione vengono fornite indicazioni su: durata, allestimento dei tavoli e dei materiali, modalità di svolgimento e finalità didattiche, schede operative fotocopiabili. Nell&rsquo Appendice sono presenti le schede di valutazione e un passaporto da completare dopo ogni tappa. Il poster della mappa del viaggio, le card per i giochi e i segnatavoli sono raccolti negli allegati a colori.
Disponibile
| Ean | 9788859029342 |
| Titolo | DIDATTICA A STAZIONI - ALFABETO E SILLABE PERCORSI E ATTIVITA' PER LA SCUOLA PRIMARIA |
| Autore | GOTTARDI GIUDITTA GOTTARDI GIN |
| Editore | ERICKSON |
| Collana | I MATERIALI |
| Data pubblicazione | 02/12/2022 |