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In ogni classe convivono differenze, talenti, ritmi e stili di apprendimento. L?idea che guida questo volume è semplice e rivoluzionaria: l?eterogeneità non è un ostacolo da gestire, ma la risorsa più preziosa per lo sviluppo delle competenze di tutti gli studenti e le studentesse, in un?ottica di personalizzazione e inclusione. Partendo da riflessioni pedagogiche e da esperienze concrete, il libro offre agli insegnanti strumenti teorici e operativi per trasformare le diversità in valore aggiunto, aprendo la classe a comunità apprenditive inclusive e democratiche. La prima parte propone chiavi di lettura e modelli didattici efficaci, con particolare attenzione alla didattica laboratoriale e alle implicazioni delle Intelligenze Multiple, mostrando come queste possano tradursi in pratiche quotidiane di insegnamento. La seconda parte presenta percorsi operativi di UDA e compiti di realtà, pensati per: aiutare gli alunni e le alunne a scoprire e valorizzare i propri punti di forza favorire il superamento di stereotipi e pregiudizi attraverso esperienze di condivisione lavorare alla costruzione di un senso di responsabilità condivisa sviluppare competenze sociali e collaborative per costruire una vera comunità democratica di apprendimento.
Disponibile
| Ean | 9788859044321 |
| Titolo | DIDATTICA PER GRUPPI ETEROGENEI - PROPOSTE OPERATIVE PER LA SCUOLA PRIMARIA |
| Autore | GENTILI GIUSEPPINA |
| Editore | ERICKSON |
| Collana | I MATERIALI |
| Data pubblicazione | 23/01/2026 |