Questo volume propone un intervento strutturato e graduale per aiutare i bambini e le bambine che incontrano difficoltà nell’acquisizione delle doppie consonanti. Le attività sono studiate per sviluppare il riconoscimento del prolungamento fonetico legato al raddoppiamento consonantico, migliorare la discriminazione fonologica e consolidare la corretta codifica ortografica. Un metodo efficace per trasformare le difficoltà ortografiche in competenze consolidate. Attraverso moltissimi esercizi illustrati di difficoltà crescente, schede di autocorrezione e giochi con l’utilizzo delle palette, si promuovono anche l’autonomia e la consapevolezza metacognitiva. Tra i contenuti: lettura e discriminazione di parole con e senza raddoppiamento confronto tra parole simili scelta consapevole della grafia corretta autodettato con autocorrezione verifica delle competenze acquisite produzione scritta a partire da parole con doppie riflessione sul proprio processo di apprendimento. Un’opera utile per logopedisti/e e professionisti della riabilitazione, nonché per insegnanti che trovano in questo libro un valido strumento per affrontare le difficoltà di lettoscrittura nel primo ciclo della primaria.