Il termine “abilità sociali” include molteplici funzioni come: la competenza sociale, l'interazione sociale e l'adattamento sociale. L'“aggregation principle” è il miglior metodo per valutare queste componenti. La raccolta di informazioni da prospettive diverse (informatori multipli), consente di giungere ad una rappresentazione del profilo di funzionamento del bambino quanto più reale possibile, identificarne il grado di competenza sociale, nonché i relativi deficit. Il volume propone di guardare le scienze della mente e della società seguendo una rete di risonanze multiple interne. Non si tratta dell'ennesima disciplina universale, ma della scienza dei comportamenti collettivi emergenti, attraverso lo studio dei sistemi complessi.