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L?apprendimento cooperativo (AC) o ?cooperative learning? è un metodo di insegnamento/apprendimento incentrato su attività di gruppo, che si è dimostrato straordinariamente efficace sia nel promuovere lo sviluppo delle competenze sociali, sia nel valorizzare e stimolare - come richiesto dalle ?indicazioni nazionali per il curricolo? - le diverse intelligenze e attitudini. Proprio per questo, esso appare particolarmente indicato anche per favorire l'integrazione di bambini e ragazzi con ?deficit di attenzione e iperattività? (ADHD) e con problemi di comportamento. In questo volume, gli autori mostrano, sulla base di esperienze fatte in classe e di analisi condotte con scrupolosità scientifica, come l'apprendimento cooperativo possa essere proficuamente utilizzato in un'ottica inclusiva. Composto di due parti, una introduttiva di carattere teorico e una pratica, il libro contiene: 20 esempi di attività (attività propedeutiche per formare i gruppi e per favorire un clima cooperativo in classe, attività cooperative semplici e attività cooperative complesse) più di 30 schede per il lavoro in classe pronte all'uso questionari per l'analisi del gruppo classe (questionario integrato SDAI/relazionalità e questionario per lo studio sociometrico). Si propone, dunque, come una guida operativa completa e preziosa per insegnanti, educatori e, in generale, per chiunque si interessi a vario titolo di formazione e pratiche inclusive.
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| Ean | 9788859013976 |
| Titolo | APPRENDIMENTO COOPERATIVO PERSONALIZZATO - ATTIVITA' PER LA CLASSE CON BAMBINI CON ADHD O PROBLEMI |
| Autore | RIVETTI T. - CAPODIECI A. |
| Editore | ERICKSON |
| Collana | I MATERIALI |
| Data pubblicazione | 31/08/2017 |