Skip to product information
Essere in grado di scrivere un testo in maniera fluida, comprensibile ed efficace è una competenza complessa, dalla quale dipende in buona parte il successo scolastico di uno studente. Presuppone non solo una buona padronanza dell’ortografia e della sintassi, ma anche l’attivazione di abilità metacognitive, sia per monitorare la pertinenza dei contenuti, sia per assicurare coerenza, chiarezza e incisività del testo. Alunni con disturbi dell’apprendimento – ma non solo – incontrano specifiche difficoltà nell’attivare processi riflessivi di anticipazione, pianificazione e revisione, con il rischio che i compiti di scrittura vengano affrontati con sentimenti di frustrazione, inadeguatezza e con risultati poco soddisfacenti. Il programma presentato in questo volume fornisce suggerimenti e istruzioni-guida, stimolando gli alunni ad assumere un atteggiamento impegnato e intenzionale verso la scrittura.
Available
| Ean | 9788859015925 |
| Titolo | LABORATORIO DI PRODUZIONE DEL TESTO SCRITTO - ATTIVITA' METACOGNITIVE PER LA SCUOLA SECONDARIA |
| Autore | AA.VV. |
| Editore | ERICKSON |
| Collana | I MATERIALI |
| Data pubblicazione | 17/05/2018 |