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Nel vasto panorama dell?apprendimento delle seconde lingue, l?italiano emerge ancora come una seconda lingua (L2) poco rappresentata e indagata. Questa monografia si propone di esaminare l?apprendimento dell?italiano L2 attraverso una prospettiva multifocale, concentrandosi sui piani morfosintattici, lessicali e testuali. Adottando metodologie proprie della linguistica dei corpora e della learner corpus research, è stato analizzato un campione di testi prodotti da apprendenti di italiano di livello intermedio e avanzato estratto dal corpus CELI. Le analisi hanno permesso di concentrarsi sull?individuazione e la riflessione dell?errore nei diversi piani linguistici, indagando le fasi di sviluppo dell?apprendimento dell?italiano L2. Da un lato, il lavoro mostra quanto i corpora siano uno strumento importante per lo studio della seconda lingua per l?autenticità dei dati linguistici, e dall?altro permette di riflettere sulla non-linearità dell?apprendimento L2, che si discosta in parte da quanto rappresentato dalla successione dei livelli di competenza linguistica delineata dal Quadro Comune Europeo di Riferimento.
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| Ean | 9791254961971 |
| Titolo | SULL'ITALIANO L2 TRA MORFOSINTASSI LESSICO E TESTO |
| Autore | MALAGNINI FRANCESCA FIORAVANTI |
| Editore | CESATI |
| Collana | STRUMENTI DI LINGUISTICA ITALIANA |
| Data pubblicazione | 08/11/2024 |