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Nel volume si illustrano teorie e modelli per insegnare a studiare storia e geografia agli alunni con dislessia e si descrivono strategie didattiche inclusive risultate efficaci sulla base delle più recenti ricerche scientifiche. In particolare, si presentano procedure didattico-valutative, modalità per rendere maggiormente leggibile e comprensibile la pagina scritta (dal punto di vista grafico, linguistico e contenutistico) e per ricordarne le informazioni, nonché innovazioni tecnologico-multimediali per l?elaborazione cognitiva e interpretativa delle conoscenze storico-geografiche e l?adattamento del metodo PQ4R per gli allievi con dislessia. Infine, sono proposti esempi relativi a tecniche di studio su argomenti di storia e geografia, strumenti compensativi, facilitazioni per redigere mappe concettuali e mappe mentali e per applicare il reciprocal teaching, la strategia didattica più efficace per insegnare a capire un testo e a fare riassunti.
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| Ean | 9788874668854 |
| Titolo | INSEGNARE STORIA E GEOGRAFIA AGLI ALUNNI CON DISLESSIA |
| Autore | TRAVERSETTI MARIANNA |
| Editore | CAROCCI |
| Collana | TASCABILI FABER |
| Data pubblicazione | 25/11/2021 |