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La sordità preverbale può avere ripercussioni sull?acquisizione della lingua, in quanto ostacola l?accesso alle informazioni linguistiche nella loro forma uditiva. Le ricadute possono coinvolgere la competenza sugli aspetti funzionali e morfologici, rendendo faticosa la comprensione della frase e, a maggior ragione, del testo. Molti alunni e molte alunne con sordità, come effetto dei limiti dell?esperienza della lingua, possiedono anche un bagaglio lessicale ridotto. Il volume presenta dodici testi narrativi originali, con domande che guidano la comprensione e attivano le inferenze. Il laboratorio che accompagna ogni storia favorisce la scoperta dei significati lessicali, anche attraverso immagini, e propone un allenamento sugli elementi grammaticali, affinché sia possibile accedere alla lettura senza ricorrere a versioni ridotte o semplificate. Il libro, ricco di esempi e approfondimenti mirati, è strutturato in 3 sezioni per la scuola primaria: Sezione 1 (Classe seconda): 4 storie brevi Sezione 2 (Classe terza): 4 storie di media lunghezza Sezione 3 (Classe quarta): 4 storie con la prima persona. L?opera si presta anche a un utilizzo più ampio con tutto il gruppo classe, soprattutto in presenza di bambine e bambini che stanno imparando la lingua italiana o che hanno fragilità nell?area linguistica.
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| Ean | 9788859032069 |
| Titolo | SORDITA' E COMPRENSIONE DEL TESTO - AVVENTURE GRAMMATICALI PER SUPERARE LE DIFFICOLTA' LINGUISTICHE |
| Autore | MUSOLA D. - OLIVERO S. M |
| Editore | ERICKSON |
| Collana | I MATERIALI |
| Data pubblicazione | 12/05/2023 |